Dňa 4. júla prebehla v zasadacej miestnosti vedeckej rady habilitačná prednáška a obhajoba habilitačnej práce.
Naša kolegyňa Ing. Zuzana Papánová, PhD. tak úspešne obhájila titul docent pred členmi vedeckej rady stavebnej fakulty.
Habilitačná práca sa zaoberala technickou seizmicitou indukovanou vybranými zdrojmi stavebnej mechanizácie.
Srdečne gratulujeme našej kolegyni a prajeme veľa akademických úspechov!
V dňoch 19. – 21. júna 2024 sa v priestoroch hotela Ensana Splendid v Piešťanoch konala konferencia ČESKO-SLOVENSKÁ mechanika 2024 .
Konferencia je už tradične organizovaná katedrou mechaniky, jednej z vybraných vysokých škôl. Tento rok sa na organizovaní podujali kolegovia zo STU v Bratislave, ktorým sa podarilo vytvoriť v prostredí Kúpeľného ostrova Piešťany výbornú atmosféru.
Konferencie sa každoročne zúčastňujú odborníkov v oblasti stavebnej mechaniky z celého Československa (STU Bratislava, TU Košice, VUT Brno, VŠB TU Ostrava, ČVUT Praha), s cieľom diskutovať o rôznych témach a výmene skúseností v oblasti stavebnej mechaniky.
Veľká vďaka patrí organizačnému výboru konferencie za usporiadanie a zaujímavý program tohto podujatia.
Tešíme sa na ďalší ročník
Katedra spolupracuje so SAV USTARCH. Aktívne zapája študentov do výskumných aktivít, pričom experimentálny výskum je využívaný pre práce ŠVOČ, bakalárske a diplomové práce.
Organizačnú štruktúru Katedry stavebnej mechaniky a aplikovanej matematiky nájdete v tomto odkaze .
Číslo projektu: 2021-1-PL01-KA220-HED-000030365
Zodpovedný riešiteľ: RNDr. Beatrix Bačová, PhD.
Riešitelia: doc. Ing. Mária Kúdelčíková, PhD., RNDr. Michaela Holešová, PhD.
Koordinátor: Lodz University of Technology, OID číslo: E10209033
Partner: Žilinská univerzita v Žiline, OID číslo: E10208633
Priestorová predstavivosť je dôležitá pre pochopenie sveta okolo nás. Začína sa vyriešením puzzle, pokračuje usporiadaním nábytku v byte a siaha napríklad až po efektívne zbalenie kufra na dovolenku.
Tento projekt vytvára nový, inovatívny rozmer vyučovania geometrie a priestorového videnia s využitím virtuálnej reality (VR). Zdôrazňuje, že 3D simulácie majú neoceniteľný potenciál pre dosiahnutie kvalitných výsledkov vo vzdelávaní. Rôzne prístupy k riešeniu geometrického problému umožnia tak študentom lepšie ho pochopiť. Využívaním matematických vzťahov medzi objektmi predstavuje pridanú hodnotu pre študentov a učiteľov geometrie nielen pri jej učení, ale aj pri precvičovaní získaných vedomostíí.